从《煎饼侠》到纯商业喜剧《缝纫机乐队》，再到现实题材的《吉祥如意》，大鹏的导演之路曲折。

还记得两年多前，剧版杀青时，王菊哭得很伤心，一旁的李纯和张含韵却很淡定。“她俩说我还是拍戏拍得少了，以后杀青多了就好了。其实我们当时就想，如果能再拍下一部就好了。”

本片将改编自本·麦兹里奇的非虚构类文学作品《反社交网络》。而与此同时，本·麦兹里奇还是影片《社交网络》的原著作者。应该说，本片从一开始就具有一个良好的原作基础。

他能扛起华语动作片的未来吗？

《我的名字》MV再现暖心治愈彩蛋 八筒与主人双向奔赴定格幸福瞬间

在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力，激发学生参与积极性。基于此，高校需创新教育模式，运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等，促使学生充分发挥主观能动性，在彰显学生主体地位的同时，深化精神熏陶和价值引领，推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念，重视大学生主体地位，强调教育过程中大学生的主观能动性，并结合必要的调查研究把握学情实际，为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据，在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二，高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合，在协同创新中带动学生积极参与，为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。